Ranking ogólnopolskiej olimpiady. Jak wypadły bielskie szkoły?

Kolejne bielskie szkoły zajęły dalsze miejsca - IV Liceum Ogólnokształcące im. Komisji Edukacji Narodowej było 51., III Liceum Ogólnokształcące z oddziałami dwujęzycznymi im. Stefana Żeromskiego - 57., na 83. miejscu uplasowało się Technikum nr 1 działające w Bielskiej Szkole Przemysłowej, na 158. - Technikum TEB Edukacja, a w trzeciej setce dwie inne bielskie szkoły - Technikum Ośrodka Edukacji Sokrates (233) oraz Liceum Ogólnokształcące COR (262).

Ranking szkół zwolnionych z teorii to nowa forma wyróżniania szkół, w którym wyznacznikiem są tzw. kompetencje miękkie (kreatywność, zdolności osobiste lub interpersonalne). Tworzony jest on w oparciu o wyniki uczniów w praktycznej olimpiadzie Zwolnieni z teorii.

Zwolnieni z teorii to ogólnopolska olimpiada wspierająca uczniów w realizacji projektów społecznych. Uczniowie działając dla innych, zdobywają kompetencje potrzebne w pracy i prawdziwym życiu - dotyczące współpracy, zarządzania swoim czasem i budżetem, rozwiązywania problemów. Przy okazji uczestnicy zdobywają międzynarodowe certyfikaty, pomagające otrzymać wymarzoną pracę lub dostać się na studia za granicą.

Uczestnicy olimpiady działają w zespołach i mają za zadanie zrealizowanie własnego projektu społecznego, czyli lokalnej inicjatywy zmieniającej otoczenie na lepsze. Wspierają ich w tym materiały umieszczone na platformie internetowej Zwolnieni z teorii. Każdy uczestnik, który ukończy projekt, zostaje finalistą olimpiady, a najlepsi dostają wyróżnienia w rozmaitych kategoriach. To właśnie wyniki finalistów wpływają na to, jakie miejsce w rankingu zajmie szkoła, którą reprezentują.

W aktualnym rankingu znajduje się 289 szkół z całej Polski. W roku szkolnym 2019/20 prawie 20 tysięcy uczniów zainicjowało swój autorski projekt społeczny w ramach olimpiady. 4.285 uczestników zostało finalistami i zrealizowało łącznie 846 projektów, które przyniosły korzyść 6 milionom Polaków. Były to prawdziwe kampanie społeczne, wydarzenia publiczne, zbiórki charytatywne czy projekty technologiczne. Nawet w trudnej sytuacji, jaką jest stan epidemiczny, uczniowie potrafili stawić czoła wyzwaniom i zmienić w razie potrzeby formułę projektu na on-line - udało się to prawie tysiącu uczestnikom!